瑜樂伽教室 Silver Yoga Lab
樂齡健康社會企業
校園體驗學習，讓學生發展明辨思維的能力；並更能認識自己，轉化現有思維，邁向更多元的生涯規劃。
以「瑜樂伽」的實際經營成果作基礎，我們發展出兩個主題的校園體驗學習，以配合發展學生的的明辯思維的能力和生涯規劃的需要。
主題１：定型觀念 / 既定思維
這個主題的學習目的是讓學生反思長者的定型觀念，消除年齡障礙，打破既定思維；發展客觀、明辨思維的能力，培養平等心及跨代團結的精神。 我們相信經歷親身接觸，可以學生反思社會對長者定型觀念的迷思，推動跨代團結的精神。這個主題有3個體驗學習活動，包括：
1A 跨代瑜伽練習體驗
1B：社區服務學習
1C：真人圖書館
學習經歷主要範疇涉及「 德育及公民教育」、「社會服務」，以及「體藝發展」。
定型觀念體驗學習活動簡介
主題２：生涯規劃／社創規劃
這個主題的學習目的是讓學生認識自己，認識生命，探索社會創新的機遇、知識和技巧，為事業規劃作出準備。這個主題有2個體驗學習活動，包括：
2A 「瑜樂伽」社創之路
2B：瑜伽「心渡遊」
學習經歷主要範疇涉及「與工作有關的經驗」和「社會服務」。
生涯規劃體驗學習活動簡介
過往校園體驗學習活動
善堂余近卿中學 社區服務體驗學習
瑜樂伽獲樂善堂余近卿中學（長者學苑）邀請, 在6月12及19日連同該校學生及老師一齊參與為佛教何黃昌寶長者鄰舍中心舉辦「樂齡椅子瑜伽體驗」, 讓學生體驗跨代共融,及親身關懷瞭解長者。
學生為長者作動作示範
學校師生協助導師指導長者練習
九龍真光中學 真人圖書館
瑜樂伽獲九龍真光中學及豐盛社企學會邀請，於2021年7月6日與近100位九龍真光中學學生接觸，透過真人圖書館，反思年齡障礙和長者角色定型的謬誤。並體驗《樂齡瑜伽》，由瑜樂伽「銀髮互動」導師及助手指導學生練習一些《樂齡瑜伽》的動作，不單跨代共融，亦令這些學生對長者觀念有所反思。
與保良局朱敬文中學分享“長者快樂人生及體驗樂齡瑜伽”
瑜樂伽獲保良局朱敬文中學及豐盛社企學會邀請，於2019年11月5日與120多位朱敬文中學師生，分享“長者快樂人生”，並體驗《樂齡瑜伽》，學校希望通過分享，初中生能了解多一些香港社會面對的一些社會問題，並對社會企業的使命有進一步認識。
簡單向初中生描述瑜樂伽如何以社會企業身份，用瑜伽作為介入面，來促進長者的全面健康，從而舒緩人口老化的問題
與學生一齊體驗《樂齡瑜伽》
與HKU國際交換生分享社創經驗
從概念的摸索，到概念的實踐，都是企業發展誕生的必然過程。在過程中若能充份掌握其中精粹，又能因應環境的改變作出適當的調整，企業才有可能逐漸成長。這個成長對社企而言，是加不知多少倍的艱辛，因為作為社會企業，單純能夠在市場存活只是一個沒有靈魂的企業。要成長為有血有肉的社企，就必須要在秉持其社會目標的前題下，達到收支平衡、持續營運。
與IVE師生分享
兩次到IVE與師生分享瑜樂伽以「長者x瑜伽」的創業思維、社會目的、商業模式和日常營運的苦與樂。
與港大學生分享
四月中旬，應香港大學學生會扶輪社青年服務團的邀請，出席社企經營講座，與學生分享瑜樂伽社企的經營心得，並給學生示範如何調校一些瑜伽體式，以適合長者練習。期間，導師邀請學生即時試做一些《樂齡瑜伽》體式作親身體驗。當下發現……原來《樂齡瑜伽》的體式，好像是為這些年青伙子度身訂做似的……因為他們實在是太僵硬了。年青人，努力啊！
